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动 词
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  动 词 的 定 义: 动词是表示动作或状态的词。 例如: work,工作 , study,学习,eat 吃。   动词的分类:动词有两种分类方法。  1) 限定动词和非限定动词。   限定动词在句中作谓语,有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式,动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语,没有人称和数的变化。                         2)实义动词,连系动词,情态动词和助动词。                      
  实义动词有完整的词义,并能单独作谓语,实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如:                      
  study 学习, reach 到达, see 看见, rise 升起。
                     
  连系动词在句中作谓语动词,后面跟表语。连系动词有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。                      
  情态动词表示能力,义务,必要,猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有 can, will, have, be, should, do, would, 等。
                       助动词只能和主要动词一起构成各种时态,语态和语气等动词形式。
                     
  do, shall, will, have, has.
 动词的基本形式。

  英语动词有四种基本形式:动词原形,过去式,过去分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态,语态和语气。
                     
  动词的原形。就是词典中所给的形式。例如:be, have, buy, sit.
                     
  动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词,由在原形动词的后面加词尾 -ed 构成。
                     
  work - worked - worked
                     
  不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的,须要一一记忆。
                     
  go - went - gone   do - did - done
                     
  动词的现在分词由动词原形加 -ing 构成。构成方法如下:
                     
  1)一般情况在动词原形后加 -ing 。
                        go---going stand---standing
                     
  2)以不发音的 e 结尾的动词,去掉 e ,再加 -ing. 动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加 ing。
                     
  arrive- arriving  get- getting
                     
  3)少数几个以 -ie 结尾的动词,须将 ie 变成 y ,再加 ing.例如: die--dying lie--lying。
                     
  动词的时态

                     
  英语动词的时态是一种动词的形式。 不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。
                                           
  一般现在时表示经常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。
   We go to school every day.
                        我们每天去学校。
                        The students study very hard.
    学生们学习很努力。
                     
  She has a dictionary.                      
  她有一本词典。                     
  在一般现在时句中,如果主语是第三人称时,动词要进行变化,变化规则如下:
                     
  1) 一般情况下,动词后面直接加 -s. 例如:                       works gets says reads
                     
  2) 以ch,sh,s,x 或 o 结尾的动词,在后面加 -es。 例如:
                     
  goes teaches washes
                     
  3) 以辅音字母 + y结尾的动词,把 y变为 i 再加 -es. 例如:
                     
  studies tries carries
                     
  动词 have 遇有主语是第三人称单数时,have 改为 has。 例如:
                     
  He has an interesting book.
                     
  他有一本有趣的书。
                     
  Our classroom has two doors.
                     
  我们的教室有两个门。
                     
  动词 be 遇有主语是第一人称单数时,be 改为 am 遇有主语是第二人称时,be 改为 are, 遇有主语是第三人称单数时,be 改为 is.
                     
  I'm a student and he is a student, too.
                     
  我是一个学生 ,他也是一个学生。
                     
  We are all students.
                     
  我们都是学生。
                     
  一般现在时的具体用法:
                     
  1) 表示现在,目前存在的状态,性质或经常发生的动作或习惯。一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语:
                     
  often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month
                     
  I often visit my teachers.
                     
  我经常看望我的老师。
                     
  They do morning exercises every day.
                     
  他们每天做早操。
                     
  2) 某些动词如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等,在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。
                     
  The train comes at 3 o'clock.
                     
  火车三点钟到。
                     
  Tomorrow is Sunday.
                     
  明天是星期天。
                     
  3) 在时间状语从句或条件状语从句中,一般现在时代替一般将来时。
                     
  I'll help you as soon as you have problem.
                     
  只要你有困难我就会帮助你。
                     
  Tell Xiao Li about it if you meet him.
                     
  如果你碰见小李,告诉他这件事情。
                     
  4) 一般现在时还可用在戏剧, 电影的剧本解说,体育比赛的解说以及图片的说明等场合。
                     
  Tom carries the ball to the left.
                     
  汤姆把球带到左方。
                     
  The picture shows us how they built the
                     
  motorway last year.
                     
  这张照片给我们展示了他们去年如何建设高速公路。
  

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